Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: Reconocer distintas posturas del poblamiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


• Establecer los criterios de evaluación.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información que presenten distintas teorías sobre el poblamiento de América.


• Los estudiantes deben analizar y discutir la información, identificando las posturas presentadas en cada teoría.


• Cada grupo debe tomar postura y argumentar en favor de una de las teorías.

Cierre:

• Cada grupo presenta su postura y argumentos ante el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la discusión entre los diferentes grupos.


• El docente guía la reflexión y resalta la importancia de evaluar críticamente las diferentes teorías.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior.


• Se hace una revisión de las posturas presentadas y los argumentos dados por cada grupo.


• Se introduce la importancia del pensamiento crítico en el análisis e interpretación de las teorías.

Desarrollo:

• Se proporcionan a los estudiantes n