Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inadecuado uso del celular durante las clases, utilizado como un distractor y para hacer memes de compañeros y maestros.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración donde los alumnos compartan sus intereses y gustos.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve exposición y ejemplos.


• Realizar una dinámica de autoconocimiento donde los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Promover la reflexión sobre las potencialidades individuales y cómo pueden ser utilizadas de manera positiva en diferentes ámbitos de la vida.

Fase de cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y promover la reflexión final sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que el celular puede ser utilizado de manera adecuada y positiva.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realizar una breve dinámica de reflexión sobre el uso adecuado del celular y sus beneficios.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentar el problema específico del inadecuado uso del celular durante las clases y sus conse