Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen de manera correcta los elementos que se encuentran dentro de un salón.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas (45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas de palabras o frases en diferentes lenguas que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes de lugares y objetos representativos de su comunidad y preguntar a los alumnos cómo se dirían en las diferentes lenguas.


• Invitar a los alumnos a compartir las palabras y frases en sus lenguas maternas y en otras lenguas que conozcan.

Sesión 2: Juegos de palabras y su significado (45 minutos)

• Presentar diferentes juegos de palabras, como rimas, adivinanzas, trabalenguas, etc.


• Explicar las reglas de cada juego y ejemplificar con algunos ejemplos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de palabras para que jueguen entre ellos.


• Al finalizar, preguntar a los alumnos si descubrieron palabras nuevas y si les gustaría saber su significado.

Sesión 3: Descubriendo el significado de las palabras (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las palabras nuevas que descubrieron en el juego de palabras de la sesión anterior.


• Realizar una activ