Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos"

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Falta de práctica de valores en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de autoevaluación de la capacidad de trabajo en equipo y resolución de problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para conocer el nivel de comprensión de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


• Introducción del problema interdisciplinario: falta de práctica de valores en la comunidad y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano.


• Debate y reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados como una extensión corporal para solucionar problemas en diferentes contextos.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos principales aprendidos en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas profesiones.

Sesión 2:
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