Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos tienen poco interés por la lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: los bajos niveles de interés por la lectura y escritura.


• Motivar la discusión y reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura para la convivencia y ejercicio de derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con la lectura y escritura.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de normas y leyes que protegen y defienden los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una investigación en grupos sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos, destacando su importancia y funciones.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la lectura y escritura pueden contribuir en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Promover la reflexión sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre la importancia de la lectura y escritura para la convivencia y ejercicio de derec