Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Muchos alumnos tienen familia en Estados Unidos y algunos de ellos se mudan a vivir allá.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de su conservación y preservación.


• Introducir el proyecto comunitario y su relación con la problemática planteada.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en grupo de uno de los textos y destacar las estrategias utilizadas para transmitir el mensaje.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos para que los analicen y encuentren estrategias adicionales.


• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a la clase.

Cierre (5 minutos):

• Discutir en conjunto las estrategias encontradas y reflexionar sobre su importancia para promover la conservación y preservación de las lenguas.


• Asignar una tarea para la siguiente