Introducción al tema y exploración de estrategias
Fernanda Padilla
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de estrategias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras y explicarán cómo llegaron a sus respuestas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la lección anterior.
- Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.
- Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.
Exploración de estrategias (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de problemas de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.
- Los alumnos discutirán entre ellos y encontrarán diferentes estrategias para resolver los problemas.
- Cada grupo compartirá sus estrategias con el resto de la clase.
Reflexión y cierre (10 minutos):
- Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes estrategias utilizadas y las ventajas de cada una.
- Cierre de la sesión y asignación de tarea: Resolver un problema de suma o resta utilizando una estrategia aprendida en clase.
Sesión 2: Aplicación de estrategias y relación con los números de cinco cifras (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aplicarán las estrategias aprendidas para resolver problemas de suma o resta y relacionarán estas operaciones con los números de cinco cifras.
Actividades:
Repaso de estrategias (10 minutos):
- Recordatorio de las estrategias aprendidas en la sesión anterior.
- Discusión sobre la importancia de la práctica y el uso de estrategias para calcular mentalmente.
Aplicación de estrategias (25 minutos):