Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el problema a los alumnos.
   
   
   • Explicar la importancia de analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para comprender las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de violencia en el contexto de la antigua Grecia y Persia.
   
   
   • Promover una discusión en clase sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en estos pueblos.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales de consulta para que los grupos recolecten información relevante.
   
   
   
   



4. Análisis y reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y se promoverá una discusión en clase sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir de la información recopilada.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tension