Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno conozca los elementos principales para redactar una carta y el uso del correo postal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema y la importancia de aprender a escribir cartas personales.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y funciones.


• Introducción a los elementos de una carta: Explicar los elementos principales de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma) y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta a un familiar o amigo, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Introducción al correo postal: Explicar el funcionamiento del correo postal y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre el servicio de correo postal en su comunidad y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos enviarán sus cartas previamente escritas utilizando el correo postal.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos principales de una carta.


• Introducción al correo electrónico: Explicar el funcionamiento del correo electrónico y sus