Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo:
Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Deficiencia en comprensión lectora y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con las figuras planas y cuerpos.


• Promover una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear una pregunta guía para la sesión: ¿Cuáles son las propiedades de las figuras planas y cuerpos?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material manipulativo para que construyan distintas figuras planas y cuerpos.


• Promover la observación y la discusión entre los alumnos acerca de las propiedades que identifican en las figuras construidas.


• Guiar a los alumnos a identificar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos presentes en las figuras.

Cierre:

• Comentar las conclusiones obtenidas por los grupos y resaltar las propiedades importantes de las figuras planas y cuerpos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas que requieran aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.


• Realizar una actividad de cálculo mental relacionada con las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren la