Prevención de situaciones de riesgo

Edmundo Leos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planteamiento de la clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los estudiantes pueden estar expuestos.

  • Planteamiento del problema: falta de autorregulación, cuidado personal y salud física.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo.

  • Exposición de casos reales de situaciones de riesgo para promover el pensamiento crítico y la discusión en grupo.

  • Presentación de estrategias de prevención en diferentes ámbitos: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Trabajo en grupos para identificar situaciones de riesgo y proponer soluciones preventivas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de buenas prácticas de prevención en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: exposición de los ejemplos de buenas prácticas de prevención.

  • Relación de las prácticas investigadas con los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso práctico relacionado con la prevención de situaciones de riesgo.

  • Realización de un mapa conceptua