Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no muestran interés por las noticias de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir las noticias y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que traigan una noticia de su interés en un medio de comunicación escrito y la compartan con el grupo.

Sesión 2: Análisis crítico de las noticias (45 minutos)

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes noticias de interés para la comunidad.


• Actividad de análisis crítico: Los alumnos deberán leer las noticias y responder preguntas como: ¿Cuál es el titular? ¿Cuál es la fuente de la noticia? ¿Qué datos relevantes se presentan? ¿Cuál es el objetivo de la noticia? ¿Por qué crees que es importante?

Sesión 3: Investigación y selección de noticias (45 minutos)

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Introducción a la investigación periodística y cómo encontrar noticias de interés en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar noticias relacionadas con su entorno y seleccionar las que consideren más relevantes.

Sesión 4: Elaboración de un boletín de noticias (45 minutos)

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Explicación sobre cómo ela