Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.
patricia balderas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Primera Guerra Mundial y sus posibles causas.
- Contextualización del tema a través de imágenes y vídeos cortos que muestren escenas de la guerra y sus consecuencias.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a la Primera Guerra Mundial y sus causas (50 minutos)
- Presentación de un caso problemático relacionado con las tensiones que llevaron al estallido de la guerra.
- Los estudiantes se organizan en grupos y analizan las causas principales de la Primera Guerra Mundial.
- Investigación en línea y en libros de historia para recopilar información sobre las causas de la guerra.
- Los estudiantes presentan sus hallazgos al resto de la clase y discuten su relevancia histórica.
Sesión 2: Relación de la Primera Guerra Mundial con hechos y procesos pasados (50 minutos)
- Los estudiantes analizan cómo la Primera Guerra Mundial se relaciona históricamente con otros eventos importantes, como la Revolución Industrial o la Revolución Francesa.
- Trabajo grupal para identificar y explicar estas conexiones históricas.
- Los estudiantes elaboran un mapa conceptual que muestre la relación entre la Primera Guerra Mundial y otros hechos históricos.