Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.

patricia balderas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Primera Guerra Mundial y sus posibles causas.

  • Contextualización del tema a través de imágenes y vídeos cortos que muestren escenas de la guerra y sus consecuencias.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a la Primera Guerra Mundial y sus causas (50 minutos)



  • Presentación de un caso problemático relacionado con las tensiones que llevaron al estallido de la guerra.

  • Los estudiantes se organizan en grupos y analizan las causas principales de la Primera Guerra Mundial.

  • Investigación en línea y en libros de historia para recopilar información sobre las causas de la guerra.

  • Los estudiantes presentan sus hallazgos al resto de la clase y discuten su relevancia histórica.


Sesión 2: Relación de la Primera Guerra Mundial con hechos y procesos pasados (50 minutos)



  • Los estudiantes analizan cómo la Primera Guerra Mundial se relaciona históricamente con otros eventos importantes, como la Revolución Industrial o la Revolución Francesa.

  • Trabajo grupal para identificar y explicar estas conexiones históricas.

  • Los estudiantes elaboran un mapa conceptual que muestre la relación entre la Primera Guerra Mundial y otros hechos históricos.