Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

LETICIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo:
Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Falta de práctica de valores y falta de interés por el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y técnicas.

  • Reflexión sobre la problemática interdisciplinar a abordar.


Desarrollo:



  • Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, energía química, etc.).

  • Ejemplos de aplicaciones técnicas de cada fuente de energía.

  • Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de su uso.


Cierre:



  • Debate grupal sobre formas de uso óptimo de la energía en los procesos técnicos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la falta de práctica de valores y falta de interés por el aprendizaje.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática en conjunto con el tema de la energía en