Duración 45 minutos

Rafa Reyes
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo y calentamiento físico para motivar a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras necesidades básicas y cómo se satisfacen".

  • Pregunta problematizadora: "¿Qué necesidades básicas tienes tú y cómo las satisfaces?".


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda) de manera sencilla y adaptada a su nivel.

  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones relacionadas con la satisfacción de necesidades básicas. Por ejemplo, un grupo puede representar a una familia que va al supermercado a comprar alimentos y otro grupo puede representar a una familia que construye una casa.

  • Diálogo grupal para reflexionar sobre las situaciones representadas y cómo se satisfacen las necesidades básicas en cada una.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Actividad de cierre: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de alimentos, prendas de vestir y casas, y las pegarán en un mural titulado "Nuestras necesidades básicas".


Sesión 2: Duración 45 minutos