Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no conocen los criterios de semejanza y congruencia de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


2. Resolución de problemas aplicando los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen los alumnos.


• Plantear el problema: Los alumnos no conocen los criterios de semejanza y congruencia de triángulos.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica los conceptos de semejanza y congruencia de triángulos.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Utilizar material manipulativo (regla, compás, papel) para que los alumnos puedan experimentar con la construcción de triángulos.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de aplicaciones de la semejanza y congruencia de triángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de semejanza y congruencia de triángulos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos de aplicacione