Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los diferentes idiomas que hablan los estudiantes en el aula.


• Invitar a los estudiantes a traer objetos (libros, canciones, palabras) de diferentes culturas para compartir en el aula.


• Realizar una actividad de juego donde los estudiantes puedan experimentar el uso de diferentes lenguajes y comunicarse entre ellos.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la biblioteca local para conocer diferentes libros en distintos idiomas.


• Invitar a un invitado especial (un miembro de la comunidad que hable un idioma diferente) para que comparta su experiencia y lenguaje con los estudiantes.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes puedan aprender y practicar palabras en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de arte en la que los estudiantes creen un mural o cartel que represente los diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Realizar una presentación grupal donde los estudiantes compartan sus descubrimientos sobre los diferentes lenguajes que se hablan en su entorno.


• Invitar a los estudiantes a realizar una investigación sobre una cultura o idioma específico y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de juego en la que los estudiantes utilicen señales y gestos para comunicarse sin palabras.


• Organizar una actividad de dramatización donde los estudia