Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de hábitos y comprensión lectora de los estudiantes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa artística (evaluación del uso del cuerpo, espacio y tiempo, originalidad, coherencia con el texto literario)


2. Cuestionario de comprensión lectora (evaluación de la comprensión del texto literario utilizado como base para la creación artística)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles creaciones artísticas relacionadas con la literatura.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para promover la participación y el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario seleccionado previamente.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas orientadoras.


• Discusión grupal sobre las emociones y sensaciones que evoca el texto.


• Selección de los elementos más relevantes del texto para la creación artística.

Cierre:

• Asignación de una tarea: los estudia