Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Representación de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de fracciones y su importancia en situaciones cotidianas como mediciones y repartos en su contexto.


• Introducción al problema: Plantear a los alumnos la pregunta "¿Cómo podemos representar fracciones de manera visual?" y motivarlos a indagar sobre posibles respuestas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales concretos (como bloques, papel, tijeras, etc.) y pedirles que investiguen y encuentren formas de representar diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) utilizando esos materiales.


• Registro y análisis de datos: Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y reflexionar sobre las diferentes formas de representación de las fracciones que encontraron.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos: Compartir en grupo las diferentes formas de representación de fracciones encontradas por los alumnos y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Construcción de modelos gráficos: Introducir la representación gráfica de fracciones utilizando modelos como la recta numérica y el círculo dividido en partes iguales. Los alumnos deberán construir estos mode