Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en una escuela de secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, abordando la deficiencia en la comprensión lectora y el cálculo mental. Esta planeación consta de 5 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre, y dos instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con rectas y ángulos, como por ejemplo: "Imagina que eres un arquitecto y necesitas diseñar una casa con formas irregulares. ¿Cómo podrías utilizar los ángulos y las rectas para lograrlo?".


• Realizar preguntas motivadoras para generar curiosidad, como: "¿Qué sabemos sobre rectas y ángulos?", "¿Dónde podemos encontrar ejemplos de rectas y ángulos en la vida cotidiana?", "¿Cómo crees que se relacionan los ángulos y las rectas con la construcción de figuras geométricas?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reglas, compases y papel cuadriculado.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre rectas y ángulos, y que busquen ejemplos en su entorno.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo a los grupos que presenten dificultades en la comprensión lectora y en el cálculo mental, proporcionando material adicional y explicaciones claras.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y ejemplos de rectas y ángulos.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las ideas presentadas por los grupos.


• Resumir los conceptos principales y establecer las bases para la siguiente se