Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Catalina De
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


Tema: Identificación de las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Identificación de los señalamientos viales en la comunidad al salir de clases.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su vida cotidiana.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué son los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y cómo se utilizan.

  • Actividad: Realizar un recorrido por la escuela para identificar y analizar los diferentes letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para identificar y analizar los señalamientos viales en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes señalamientos viales que conocen y su importancia.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los diferentes tipos de señalamientos viales y su significado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Explicación sobre los diferentes tipos de señalamientos viales: Presentar a los alumnos los diferentes tipos de señalamientos viales y su significado.

  • Actividad: Realizar un juego de asociación en el que l