Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Mejorar el cuidado del agua
Itzel de la Rosa
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Mejorar el cuidado del agua
Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema "Mejorar el cuidado del agua"
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las acciones que se pueden tomar para cuidarla
Sesión 2: Concientización sobre el uso del agua (10 minutos)
- Visionado de un video corto que muestre la importancia del agua y cómo se desperdicia en diferentes situaciones
- Discusión en grupo sobre cómo se sienten al ver el desperdicio del agua y posibles razones para ese comportamiento
Sesión 3: Análisis de hábitos y propuesta de mejoras (15 minutos)
- Realización de una encuesta en el salón de clases sobre los hábitos de uso del agua en sus hogares
- Recopilación de datos y análisis grupal de los resultados obtenidos
- Brainstorming para proponer mejoras en el cuidado del agua basadas en los datos recopilados
Sesión 4: Diseño de acciones (10 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños
- Cada grupo deberá diseñar una acción concreta para mejorar el cuidado del agua en su hogar o comunidad
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se discutirán las ventajas y desventajas de cada una
Sesión 5: Implementación de las acciones (5 minutos)
- Elección de una