La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Objetivo PDA (Producto de Aprendizaje): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes.


• Breve explicación sobre el contexto histórico de los siglos XII y XIII en Europa.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "La violencia escolar en el contexto de las metrópolis medievales".


• División de los alumnos en grupos.


• Planteamiento de preguntas guía relacionadas con el problema y el tema principal.


• Investigación en grupo sobre las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, prestando especial atención a cómo la violencia escolar se relacionaba con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación de la época.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar en el contexto histórico estudiado.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas a partir de los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar en las metrópo