Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Glariela Sanchez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 1º


Objetivo:



  • Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego u otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de apoyo de los padres.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Importancia de seguir instrucciones



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria.

  • Actividad: Juego de instrucciones orales. Los alumnos se pondrán en parejas y uno dará instrucciones orales para que el otro realice una actividad simple, como dibujar una forma geométrica o armar un rompecabezas.

  • Reflexión: Discutir en grupo la importancia de seguir instrucciones y cómo les fue en el juego.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Textos con instrucciones



  • Presentación del tema: Mostrar diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas, manuales de juegos, instrucciones para armar objetos, etc.

  • Actividad: Lectura en grupo de diferentes textos con instrucciones. Los alumnos deberán identificar las partes clave de cada tipo de texto (título, lista de materiales, pasos a seguir, etc.).

  • Reflexión: Discutir en grupo la importancia de comprender los diferentes tipos de instrucciones y cómo pueden usarlos en su vida cotidiana.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Preparación de un alimento sencillo y saludable



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a preparar un alimento sencillo y saludable siguiendo