Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sergio Armando Garcia
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Inicio
- Plantear el problema: "¿Cómo influye la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en el desarrollo de un país como México?"
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los recursos marítimos y su relación con el desarrollo económico de México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la distribución y dinámica de las aguas en la Tierra.
Desarrollo
- Introducir los conceptos clave: mar territorial, zona económica exclusiva y litorales.
- Presentar información sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas a través de imágenes y videos.
- Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre los recursos marítimos de México y su importancia económica.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración, asignando roles a los alumnos para investigar y compartir información sobre diferentes aspectos relacionados con el tema.
Cierre
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar los recursos marítimos y su relación con el desarrollo del país.
- Pedir a los alumnos que reflexionen y registren en sus cuadernos sus conclusiones y aprendizajes sobre el tema.
- Asignar una tarea para l