Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y conocimiento del nombre propio (45 minutos)

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y conversando acerca de la importancia del nombre propio.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres propios escritos en diferentes materiales y formatos (hojas, cartulinas, pegatinas, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar su propio nombre escrito en etiquetas o tarjetas individuales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular letras y formar su nombre propio utilizando recursos como plastilina, letras magnéticas, sellos de letras, etc.


• Al finalizar la actividad, cada alumno presentará su nombre propio al grupo y lo pegará en un mural.

Sesión 2: Uso del nombre propio en la escritura (45 minutos)

• Recordar la importancia del nombre propio y cómo nos identifica.


• Proponer a los alumnos la actividad de escribir su nombre propio en diferentes contextos, como marcar sus producciones, registrar su asistencia o decorar sus trabajos.


• Proporcionar a cada alumno diferentes materiales de escritura (lápices, marcadores, crayones) y papel.


• Invitar a los alumnos a practicar escribiendo su nombre en diferentes superficies, como hojas, cartulinas, tarjetas, etc.


• Fomentar la exploración y creatividad de los alumnos al utilizar dif