Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º (Química)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la importancia de las concentraciones en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "¿Qué creen que significa la concentración de contaminantes en nuestra vida cotidiana? ¿Cuál creen que es su impacto en nuestra salud y el medio ambiente?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de concentración y su importancia en la química y en nuestra vida diaria.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar información sobre la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su concentración.


• Facilitar recursos como libros, internet y material de laboratorio para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Orientar a los equipos en la metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando el trabajo colaborativo y el análisis crítico de la información encontrada.


• Proporcionar tiempo suficiente para que los grupos real