Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Explora y construye desarrollos planos de esferas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Identifica y diferencia desarrollos planos de esferas"

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de estos conceptos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir desarrollos planos de esferas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de observación: los estudiantes recibirán diferentes objetos esféricos y deberán analizar sus características.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá investigar cómo se puede construir un desarrollo plano de una esfera.


• Uso de recursos: los estudiantes utilizarán recursos como libros, internet y materiales manipulativos para obtener información adicional.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los hallazgos: cada grupo compartirá su investigación y los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de los desarrollos planos de esferas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre la circunferencia, el círculo y la esfera?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: los estudiantes realizarán diferentes ejercicios de identificación y diferenciación de circunferencias, círculos y esferas.


• Uso de material manipulativo: se utilizarán objetos c