Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Cynthia Brizuela
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencias didácticas:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y la importancia de pertenecer a ella.

  • Lectura de un cuento o historia que destaque la diversidad y el valor de las personas.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán dibujar y describir a su familia y a su comunidad, resaltando las características que consideran propias y relevantes.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y discutir situaciones en las que se violen los derechos humanos en su comunidad, y proponer posibles soluciones.

  • Planteamiento del problema: "Vida digna": los alumnos deberán reflexionar sobre qué es una vida digna y qué elementos son necesarios para alcanzarla.


Sesión 3:



  • Revisión del problema planteado en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar e identificar los derechos humanos que garantizan una vida digna.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de ejercer los derechos