Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre palabras y frases adjetivas y adverbiales que puedan ser utilizadas para describir procesos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Presentación de ejemplos de descripciones de procesos utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán describir un proceso que ellos realicen frecuentemente utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una fotografía de una persona y pedirles que escriban una descripción utilizando adjetivos y adverbios.


• Explicación de cómo utilizar adjetivos y adverbios para describir personas.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán elegir a un compañero y realizar una descripción escrita de él/ella utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un lugar y pedirles que escriban una descripción utilizando adjetivos y adverbios.


• Explicación de cómo utilizar adjetivos y adverbios para describir lugares.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán elegir un lugar que les gu