Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Violencia.

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la violencia que los estudiantes conozcan.


2. Presentar el tema de las ecuaciones lineales y su utilidad para resolver problemas.


3. Plantear el objetivo de la sesión.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la violencia en los que se deban plantear ecuaciones lineales.


2. Los grupos deberán analizar los problemas, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


3. Cada grupo presentará sus soluciones y se discutirán en clase.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana.


2. Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar el objetivo de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.


3. Plantear el objetivo de la sesión.

Desarrollo:

1. Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la violencia en los que se deban plantear ecuaciones cuadráticas.


2. Los grupos deberán analizar los problemas, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


3. Cada grupo presentará sus soluciones y se discutirán en clase.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


2. Realizar una sín