Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria - Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Integración interdisciplinar: Atender el problema del bullying y la falta de valores.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve recapitulación de los conocimientos previos sobre la materia y sus estados de agregación.


• Contextualizar el tema en la realidad de los alumnos, mencionando ejemplos de mezclas, compuestos y elementos presentes en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el bullying y la importancia de los valores en la convivencia escolar.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el modelo corpuscular de la materia y su aplicación en la representación de mezclas, compuestos y elementos en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y analizar la estructura interna de diferentes materiales en diferentes estados de agregación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, animándolos a formular preguntas y plantear hipótesis.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones de la actividad experimental.