Estructura, propiedades y características de la materia
GREGORIA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: El desinterés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.
- Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema de la clase, como un video o una imagen impactante.
Desarrollo:
- Introducción al tema de la estructura de la materia.
- Explicación de los diferentes modelos atómicos y de partículas.
- Realización de una actividad de indagación, como la observación de diferentes materiales y su clasificación según sus propiedades.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
- Elaboración de una lista de preguntas que surjan a partir del tema de la clase.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de las preguntas surgidas durante la reflexión.
- Selección de una o dos preguntas para investigar en grupo.
Desarrollo:
- Trabajo en grupo para buscar información y responder a las preguntas seleccionadas.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos y las conclusiones obtenidas.
- Realización de actividades prácticas relacionadas con la estructura de la materia, como la construcción de modelos