Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en las artes para fomentar la inclusión social

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en las artes para fomentar la inclusión social

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo y otros elementos de las artes en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso correcto de los medios digitales para expresarse a través del arte sus emociones y sentimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la propuesta comunitaria; 2) Observación participante durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Exposición de la importancia de la inclusión social a través de las artes.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (lenguaje de señas, pictogramas, braille, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación utilizando estos sistemas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la inclusión social.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes y reflexiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Retroalimentación sobre el uso correcto de los medios digitales para expresarse a través del arte.

Sesió