Explorando nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

Título: Explorando nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:

• Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la comprensión lectora y en cálculo mental

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de las manifestaciones artísticas a explorar: música, danza, pintura y literatura.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes obras representativas de cada manifestación artística.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las intenciones expresivas presentes en las obras seleccionadas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos expresen su propia identidad a través de una de las manifestaciones artísticas trabajadas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las obras creadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas trabajadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la expresión artística en la construcción de la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un texto breve relacionado con el tema de la identidad y sentido de pertenencia e