Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Vulnerabilidad a los desastres naturales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una zona propensa a desastres naturales, como terremotos o inundaciones. ¿Cuáles creen que serían nuestras vulnerabilidades como población en caso de un desastre?".


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles vulnerabilidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de desastre natural y sus distintos tipos.


• Presentación de ejemplos de desastres naturales ocurridos en distintas partes del mundo.


• Análisis de las causas y consecuencias de los desastres naturales.


• Discusión sobre la relación entre los procesos naturales y los desastres.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las vulnerabilidades identificadas al inicio de la clase.


• Puesta en común de ideas sobre cómo se pueden prevenir los desastres naturales y reducir la vulnerabilidad de la población.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre medidas de prevención y protección ante desastres naturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión an