Estilos de vida activos y saludables.
VIRGINIA GISELA VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen los aspectos de un estilo de vida saludable y los difundan a través de una revista escolar, para darlos a conocer.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Actividad de calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de estiramientos y movilidad articular.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los beneficios de mantenerse físicamente activo.
- Trabajar en grupos pequeños para investigar y discutir sobre diferentes formas de mantenerse activo a lo largo del día.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Actividad de calentamiento: Realizar una actividad física divertida y dinámica, como una carrera de relevos.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes aspectos de un estilo de vida saludable, como la alimentación equilibrada y la importancia del descanso.
- Trabajar en grupos para identificar y discutir los aspectos más relevant