Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Uso de líneas del tiempo

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la revolución de Independencia y el imperio español.


• Presentar el problema central: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y su intento de mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a la revolución de Independencia y el imperio español

• Presentar una breve explicación sobre la revolución de Independencia y el contexto histórico en el que se desarrolló.


• Utilizar recursos visuales como imágenes y mapas para contextualizar a los alumnos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre los principales antecedentes y causas de la revolución de Independencia.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 2: Relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español

• Introducir el concepto de agotamiento del imperio español y su intento de mantener la cohesi