Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias que atiendan al problema de que los alumnos no pongan en práctica sus capacidades cognitivas y motrices.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y check-in emocional.


2. Explicación del objetivo de la clase y conexión con el problema identificado.


3. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento: Juego de memoria corporal, donde los alumnos deben recordar y repetir movimientos en secuencia.


2. Actividad principal: Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para diseñar una actividad recreativa que fomente el bienestar personal y social. Los grupos deben tener en cuenta las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


3. Tiempo para diseñar y planificar la actividad, considerando la inclusión y la promoción de una vida saludable.

Cierre:

1. Presentación de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de poner en práctica las capacidades cognitivas y motrices en actividades físicas recreativas.


3. Feedback y cierre emocional de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y check-in emocional.


2. Repaso del objetivo de la clase anterior y conexión con el problema identificado.
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