Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Convivencia escolar y violencia física y verbal.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: La belleza de la naturaleza
Inicio: Presentar imágenes de paisajes naturales hermosos y preguntar a los alumnos cómo se sienten al observarlos. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas.
Desarrollo: Organizar una salida al aire libre, como un parque o jardín cercano, para que los alumnos puedan observar y apreciar la belleza de la naturaleza. Durante la salida, pedir a los alumnos que tomen fotografías de lo que consideren hermoso y luego compartirlas en clase.
Cierre: En grupo, analizar las fotografías tomadas por los alumnos y discutir qué aspectos de la naturaleza consideran estéticamente valiosos. Reflexionar sobre cómo la naturaleza puede inspirar a artistas en la creación de obras de arte.

Sesión 2: La belleza en la vida cotidiana
Inicio: Mostrar fotografías de objetos cotidianos que puedan considerarse estéticamente valiosos, como una taza de café o una bicicleta. Preguntar a los alumnos si consideran que estos objetos tienen algún valor estético.
Desarrollo: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su vida cotidiana al cual le encuentren belleza y lo repre