Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad. Comparación de cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificación de diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad. Comparación de cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificación de diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Grado: 4º de primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de la noticia
Objetivo: Conocer la importancia de la comparación de noticias en diferentes medios de comunicación.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comparación de noticias.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de noticias que podrían afectar a la escuela o comunidad.


3. En grupos, los alumnos seleccionarán una noticia de interés y la anotarán en una hoja.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de noticias
Objetivo: Fomentar la habilidad de búsqueda de información en distintos medios de comunicación.
Actividades:

1. Repasar la noticia seleccionada en la sesión anterior y compartir las razones por las que fue elegida.


2. En grupos, los alumnos investigarán en diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, portales web, etc.) cómo se presenta la noticia seleccionada.


3. Cada grupo deberá anotar las diferencias y semejanzas encontradas en la presentación de la noticia en cada medio.

Sesión 3: Análisis y comparación de noticias
Objetivo: Identificar las diferencias y semejanzas en la presentación de una misma noticia en distintos medios de comunicación.
Actividades:

1. Cada grupo expondrá las diferencias y semejanzas que encontraron en la presentación de la noticia.


2. Se abrirá