Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación de riesgo social en su entorno.


• Actividad principal: Se formarán equipos y cada equipo expondrá su dibujo, explicando la situación de riesgo que representa. Luego, se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estas situaciones.


• Cierre: Los alumnos compartirán una reflexión sobre la importancia de prevenir y evitar estas situaciones de riesgo en su entorno.

Sesión 2: Autocuidado y no violencia (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se proyectará un video corto sobre la importancia del autocuidado y la no violencia.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos realizarán una lista de prácticas de autocuidado y no violencia que pueden implementar en su día a día.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las listas elaboradas por las parejas y se destacarán las prácticas más relevantes.

Sesión 3: Convivencia pacífica en la escuela (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y se les dará una situación conflictiva en la escuela. Deberán representarla mediante una dramatización.


• Actividad principal: Cada equipo realizará su dramatización y al finalizar, se abrirá un espacio de diálogo para analizar las posibles soluciones pacíficas a la situación conflictiva.


• Cierre: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una convivencia pacífica en la escuela y compartirán sus creaciones con el resto de la clas