Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Tema: Identificación de las partes de una noticia y redacción de una noticia.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias (45 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es una noticia y para qué sirve.


• Presentar ejemplos de noticias cortas y analizar en conjunto qué información contienen (quiénes están involucrados, qué sucedió, cuándo, dónde, cómo y por qué).


• Realizar una actividad de análisis de noticias en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen las partes de una noticia.

Sesión 2: Indagación y recolección de información (45 minutos)

• Plantear que los alumnos trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre un tema relevante para la comunidad escolar.


• Presentar diferentes temas de interés (problemas de infraestructura en la escuela, actividades extracurriculares, etc.) y permitir que los grupos elijan uno.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relacionada con su tema a través de libros, internet, entrevistas, etc.


• Solicitar a los grupos que recolecten información sobre qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué relacionado con su tema.

Sesión 3: Reelaboración y redacción de la noticia (45 minutos)

• Explicar a los alumnos las diferentes partes de una noticia (titular, introducción, cuerpo de la noticia y conclusión) y su función.


• Ayudar a los grupos a organizar la información recolectada e