Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Contextualización sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos relacionados con estas culturas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupos de fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés relacionados con las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Discusión en grupo sobre la relevancia y el valor social y cultural de estos pueblos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para conocer y valorar estas culturas.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Asignación de la tarea: Investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de una cultura indígena o afrodescendiente y escribir una apreciación sobre su relevancia y valor social y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de apreciaciones escritas sobre creaciones literarias de culturas indígenas o afrodescendientes.

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