El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Sofia Rivera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la interculturalidad
Inicio:



  • Presentación del tema: el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes conflictos y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos solucionar los conflictos en nuestra convivencia diaria desde la cultura de paz?


Desarrollo:



  • Breve explicación de los conceptos de cultura de paz, interculturalidad, igualdad, inclusión y perspectiva de género.

  • Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre la interculturalidad y reflexionarán acerca de los términos de igualdad, inclusión y perspectiva de género desde una perspectiva cultural.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus reflexiones y experiencias sobre la interculturalidad y cómo se relaciona con la convivencia y los conflictos.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán responder a la pregunta planteada al inicio de la clase y reflexionar sobre cómo pueden aplicar los conceptos de interculturalidad, igualdad, inclusión y perspectiva de género en la solución de los conflictos.


Sesión 2: Tipos de conflictos y su estructura
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.

  • Actividad de anticipación: Proyectar imágenes de diferentes tipos de conflicto