Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares

• Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de aprender de los saberes familiares y comunitarios.


• Promover una conversación sobre los saberes que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos mencionan.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un saber familiar o comunitario específico para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación de saberes familiares

• Cada grupo presenta su investigación sobre el saber familiar o comunitario asignado.


• Durante las presentaciones, los alumnos deben tomar notas sobre los saberes presentados por los demás grupos.


• Promover una discusión para identificar similitudes y diferencias entre los saberes presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria y cómo pueden resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Sesión 3: Aplicación de saberes familiares y comunitarios

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• En grupos, los alumnos deben pensar en cómo podrían aplicar los saberes familiares