Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la naturaleza y diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los alumnos cómo se sienten al observarlas. Fomentar la reflexión sobre la importancia del valor estético en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar un episodio significativo de la vida cotidiana relacionado con la violencia escolar y proponer una intervención artística que promueva valores estéticos y contrarreste la violencia.


• Formación de grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la violencia escolar y ejemplos de intervenciones artísticas que hayan abordado esta problemática.


• Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia del valor estético en la prevención de la violencia escolar.

Fase de cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá seleccionar un episodio de violencia escolar y proponer una intervención artística que promueva valores estéticos y contrarreste la violencia.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo piensan que el arte puede contribuir