Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos: Teorema de Pitágoras

Objetivo: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Análisis del Teorema de Pitágoras, demostración y aplicación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar comprensión del teorema de Pitágoras y su aplicación en problemas.


2. Presentación de un problema real que requiera el uso del teorema de Pitágoras, donde los estudiantes deben justificar el proceso de resolución y explicar cómo este teorema se aplica en la situación planteada.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación de los conceptos básicos de áreas y perímetros.


• Introducción del teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas de geometría.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes midan y calculen el área y el perímetro de diferentes figuras geométricas.


• Planteamiento de preguntas que lleven a los estudiantes a cuestionarse sobre la relación entre las medidas de los lados de un triángulo rectángulo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la actividad realizada y las preguntas planteadas.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y su relación con el tema abordado en la sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del teorema de Pitágoras.


• Presentación de ejemplos de problemas donde se aplica el teorema de Pitágoras en di