Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de conocer el consumo de agua en las actividades diarias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en las que se utiliza agua en casa.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades para que investiguen y registren cuánta agua se utiliza en cada una de ellas.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Los grupos presentan sus resultados y se realiza una discusión grupal sobre los diferentes consumos de agua en las actividades investigadas.


• Análisis de consumo diario: Los alumnos registran su consumo diario de agua en diferentes actividades y lo comparan con los resultados de la investigación anterior.


• Reflexión: Se plantea la siguiente pregunta a los alumnos: ¿En qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua? Se les pide que justifiquen sus respuestas.

Sesión 3:

• Consecuencias del consumo de agua: Se les muestra a los alumnos las posibles consecuencias de un consumo excesivo de agua en las actividades diarias.


• Actividad: Los alumnos realizan una lista de acciones que podrían llevar a cabo para reducir el consumo de agu