Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

laura gastelum
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Problema del conteo mental, proceso de multiplicación y división.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  • Presentación del tema mediante una breve explicación sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.

  • Actividad de experimentación con imanes: cada alumno recibirá un imán y explorará las propiedades magnéticas de diferentes objetos (metal, papel, plástico, etc.).

  • Reflexión y discusión sobre lo observado durante la actividad.


Sesión 2 (Investigación)



  • Planteamiento de un problema relacionado con el magnetismo y la fuerza de gravedad, por ejemplo: ¿Cuál es el efecto del magnetismo en el movimiento de un objeto?

  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una tarea de investigación para resolver el problema planteado.

  • Los equipos realizarán experimentos y recopilarán datos sobre la interacción entre los imanes y los objetos.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en un cuaderno de investigación.


Sesión 3 (Análisis y conclusiones)



  • Cada equipo presentará sus hallazgos e interpretará los resultados obtenidos en sus experimentos.

  • Mediante preguntas orientadoras, se fomentará la reflexión crítica sobre lo aprendido