Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
laura gastelum
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema del conteo mental, proceso de multiplicación y división.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción)
- Presentación del tema mediante una breve explicación sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.
- Actividad de experimentación con imanes: cada alumno recibirá un imán y explorará las propiedades magnéticas de diferentes objetos (metal, papel, plástico, etc.).
- Reflexión y discusión sobre lo observado durante la actividad.
Sesión 2 (Investigación)
- Planteamiento de un problema relacionado con el magnetismo y la fuerza de gravedad, por ejemplo: ¿Cuál es el efecto del magnetismo en el movimiento de un objeto?
- Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una tarea de investigación para resolver el problema planteado.
- Los equipos realizarán experimentos y recopilarán datos sobre la interacción entre los imanes y los objetos.
- Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en un cuaderno de investigación.
Sesión 3 (Análisis y conclusiones)
- Cada equipo presentará sus hallazgos e interpretará los resultados obtenidos en sus experimentos.
- Mediante preguntas orientadoras, se fomentará la reflexión crítica sobre lo aprendido